scorecardresearch

Bergamalı Eğitimciler Proje Yarışını Sürdürüyor

42 izlenme
KategoriHaber
Eklenme Tarihi 2 yıl önce
DilTürkçe
Açıklama
Bergamalı Eğitimciler Proje Yarışını Sürdürüyor
BERGAMA VE KINIK İLÇELERİNDEKİ OKULÖNCESİ KURUMLARINDA MONTESSORİ EĞİTİMİNE GEÇİLDİ.
İzmir Kalkınma Ajansı (İZKA) desteğiyle, Bergama İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Arge birimi tarafından hazırlanan “YARINLAR İLK ADIMLA BAŞLAR” Projesi kapsamında İlçemizde 15, Kınık İlçesinde 5 anasınıfının Materyal donanımı yenilendi. Öğretmenler Yenilikçi Eğitim Modeli Montessori eğitim modeli konusunda Ege Üniversitesinden gelen uzman bir ekip tarafından 2 haftalık eğitime tabi tutuldu ve 2014-2015 Eğitim- Öğretim yılında okul öncesi kurumlarda yenilikçi eğitim modeli montessori eğitimi uygulanmaya başlandı.
İlçe Milli Eğitim Müdürü Nuri KİRAZ Projeye neden gereksinim duyulduğunu ve projenin amaçlarını Berksoy turistik tesislerinde verilen kapanış yemeğinde şöyle açıkladı.”Nihai amacımız ülkemizi muasır medeniyetler seviyesinin üzerine çıkarmaktır. Bunu sağlamanın en önemli yolu eğitimdir. Bizi nihai amacımıza ulaştıracak yarının teminatı olan bugünün çocuklarıdır. Bu nedenle onlara yapacağımız yatırım en önemli yatırımdır. Yarınlarımızın teminatı olan bugünün çocuklarını, anayasamızda belirtilen eğitim hakkı ve eğitimde fırsat eşitliği ilkeleri göz önünde bulundurularak eğitmemiz gerekmektedir. Çünkü eğitimde tek bir fert dahi göz ardı edilmemelidir.
Çocukların yaşamında kritik bir dönem olan okul öncesi eğitiminin etkili ve verimli bir şekilde değerlendirilmesi için personel eğitimi ve materyal kullanımı oldukça önemlidir .Çocuğun eğitiminde eğitim programını hazırlayan ve uygulayan öğretmenin çok büyük bir rol oynadığını ortaya koymaktadır. Bu da okulöncesi eğitim öğretmenlerimizin program hazırlama ve uygulama yeterliklerinin üst düzeyde olmasını gerektirmektedir .Bütün bunlar söz konusu olunca okul öncesi öğretmenlerinin eğitim ortamı içindeki uygulamalarının önemini açıkça göstermektedir.
Uzmanlar okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim gören çocukların bu eğitimi görmeyenlere kıyasla ilkokulda daha uyumlu ve girişken, sosyal etkinliklerde daha başarılı olduklarını belirtmektedirler. İller bazında üniversite giriş sınav başarıları incelenmiş, okul öncesi döneme önem veren illerimizin ilk sıralarda yer aldığı görülmüştür. Bu doğrultuda, son yıllarda Türkiye’de okul öncesi eğitimine büyük önem verilmektedir. Okul öncesinde okullaşma oranını artırmak için birçok çalımsa yapılmaktadır. Okul öncesi eğitiminden yararlanan çocuk sayısı gün geçtikçe artmaktadır, bu oldukça önemli bir gelişmedir, ancak okul öncesi eğitimde amaç sadece çocukların herhangi bir eğitimden geçmesi değil, “nitelikli” eğitim hizmetlerinin sunulduğu bir ortamda sağlıklı ve fırsat eşitliği gözetilerek nitelikli eğitim almalarıdır. İlçemizde okul öncesi çağındaki çocukların okula sürekli olarak gidebilmeleri, eğitim almaları, sosyalleşmeleri, kişilik özelliklerinin gelişimi ve ülkeye yararlı birer vatandaş olarak yetiştirilmeleri, tüm çağdaş ülkelerde olduğu gibi ülkemiz açısından da önem arz etmektedir. Bu nedenle ilçemizde okul öncesi eğitimi hakkında farkındalık yaratmak, İlçemiz Okul öncesi Öğretmenlerinin mesleki yeterliliklerine katkı sağlamak, okul öncesi sınıflarının donanımlarını iyileştirmek ve en önemlisi dezavantajları nedeniyle okula gidemeyen çocuklara yenilikçi bir eğitim modeli olan montessori eğitim modeliyle eğitim desteği sağlamayı amaçlamaktayız. Projemiz sayesinde eğitimin ilk aşaması olan okul öncesi eğitimini en iyi şekilde almış ve geleceğe daha hazır bir şekilde başlayacak bir neslin yetişmesi sağlanacaktır. Çünkü eğitimin ilk basamağını oluşturan okul öncesi eğitim, gömleğin ilk düğmesidir ve bunun doğru iliklenmesi gerekir. Bu projede, iştirakçimiz olan Sosyal Yardımlaşma Vakfı Başkanı olan Celal SOYLAR’a ve desteklerinin esirgemeyen Sayın Kaymakamımız Uğur KOLSUZ’a ve projede emeği geçen herkese teşekkür ederim” dedi. Tahsin TUNA/ www.bergama.web.tv